Зачастую изучение иностранного языка ставит своей целью изучение иностранного языка. Если задать вопрос родителям: «Для чего Ваш ребёнок изучает английский язык?», скорее всего вы услышите в ответ «сейчас все его учат». «пригодится», «без него сейчас нельзя». Вроде бы ответ содержательный, но вот ничего конкретного в нём нет.

С другой стороны, отсутствие чёткой мотивации (как для ребёнка, так и для взрослого) зачастую приводит к тому, что через некоторое время интерес к изучению ради изучения проходит, и человек забрасывает язык да так к нему и не возвращается. Почему так происходит?

На мой взгляд, при изучении иностранного языка необходимо сочетать несколько подходов, для достижения устойчивой мотивации:

Как правило, эти мотивации являются самыми эффективными и наиболее часто используемыми. От себя я добавил ещё две мотивации, которые являются базовыми при построении индивидуального курса изучения английского языка:

Подводя итог, хочется отметить, что, как это часто бывает, истина находится где-то посередине: через сочетание академических подходов к изучению языка с пятью мотивациями, мы получаем наиболее полный, устойчивый и соответствующий индивидуальным устремлениям результат.