Меню Закрыть

2. Почему учиться массажу именно у нас?

[wptabs type=»accordion»]
[wptabtitle]1. Опыт и медицинское образование.[/wptabtitle]
[wptabcontent]

1. Опыт и медицинское образование.

Я массажист с 18-ти летним стажем.

  • Медицинский лицей (на базе школы 1-3 ступени №85 и Горловского государственного медицинского училища, 1993-1995, младший медицинский специалист);
  • Среднее медицинское образование (Горловское государственное медицинское училище, 1995-1997, общее медсестринское отделение);
  • Курсы классического и лечебного массажа (на базе Городской водолечебницы №18, массажное отделение, 1996).
  • Школа практической психологии «Синтон» (ранние программы чистой практической психологии, проходил обучение до ухода школы в эзотерику и язычество);
  • Проходил индивидуальное обучение у мастеров восточного, западного и славянского направлений массажа, тайцзи-цигун, тайчи У, цинь-на;
  • В сфере услуг по созданию физического комфорта с 1997 года.

• Переработав все известные мне системы пришёл к выводу о необходимости пересмотреть существующий подход к массажному воздействию и методике преподавания, что нашло воплощение в моей семейной системе массажного воздействия «Интегральное взаимодействие».

[/wptabcontent]
[wptabtitle]2. Умение преподать и умение делать массаж.[/wptabtitle]
[wptabcontent]

2. Умение преподать и умение делать массаж.

• Система преподавания «Интегрального взаимодействия» построена с учётом всех принципов традиционной и современной педагогики, являясь областью «хай хьюм» («hi-hume») – высоких гуманитарных технологий 21-го века.

• Можно уметь делать массаж, но не уметь об этом рассказать. Благодаря своему второму высшему филологическому образованию, а также прохождению ряда курсов по методикам работы с людьми, мне удалось соединить медицинские и методические знания, что обеспечивает наилучшую передачу опыта и техник. В этом мне помогают:

1) Высшее филологическое образование (Горловский Государственный Институт Иностранных Языков, 1997-2002, английский и испанский языки и литература, всемирная литература).

2) Школа молодого политика (Отдел внутренней политики Донецкой гособладминистрации при поддержке International Republican Institute, USA) (риторика, политехнологии, практическая психология, НЛП)

[/wptabcontent]
[wptabtitle]3. Методически выверенная система.[/wptabtitle]
[wptabcontent]

3. Методически выверенная система.

Важнейшим принципом передачи знаний выступает постепенное и поэтапное усложнение подаваемой информации, наряду с наглядностью и доступностью изложения. Мною была разработана система опорных конспектов (в виде иллюстраций, таблиц и блоков текста) по всем элементам курса, (включая анатомию), что значительно облегчает понимание и усвоение материала. А модульно-блоковый подход позволяет составлять занятия индивидуально под каждого ученика.

[/wptabcontent]
[wptabtitle]4. Широкий иллюстративный материал.[/wptabtitle]
[wptabcontent]

4. Широкий иллюстративный материал.

В качестве иллюстративного материала используются:

• разработки автора (опорные конспекты анатомия, описание техник и т.д.);

• лицензионная мультимедийная продукция (атласы анатомии);

• лицензионные видеокурсы общего направления;

• наглядный и разноплановый показ техник;

• книги, анатомические атласы.

Такой целостный подход позволяет наглядно объяснить анатомию и физиологию человека, полнее раскрыть принципы массажа и проводить обучение массажным техникам в краткие сроки.

[/wptabcontent]
[wptabtitle]5. Комплексный индивидуальный подход.[/wptabtitle]
[wptabcontent]

5. Комплексный индивидуальный подход.

• Упор делается на индивидуальное обучение (1 обучаемый, 1 массируемый). Занятия в микрогруппах используются для передачи теоретических, общих знаний, но практическая доводка техник осуществляется строго индивидуально.

• Целью обучения выступает умение свободно комбинировать необходимые техники и приёмы в зависимости от конкретной задачи и случая.

• В процессе обучения учитываются конституциональные особенности строения тела ученика – рост, вес, сила – и в зависимости от них выстраивается система индивидуальной массажной техники. Например, тайский массаж ногами идеально подходит для девушек весом до 45-50 кг, тогда как при весе свыше 50 кг выполнение данной техники будет затруднено.

• Вопреки расхожему мнению, сила рук не является определяющим фактором для проведения успешного массажа, а целый ряд техник вообще не основан на силе. Кроме того, использование дополнительных инструментов (банок, массажёров, палочек, веников и т.п.) позволяет не перегружать руки массажиста.

• Особое внимание уделяется подготовке тела массажиста (особенно рук) при помощи специальных упражнений, которые позволяют укрепить суставы и связки, повысить выносливость и силу. Данные упражнения в свою очередь являются прекрасной профилактикой профессиональных заболеваний массажистов – заболевания межфаланговых и пястно-фаланговых суставов кисти, локтевого и плечевого сустава, возникающих вследствие чрезмерной нагрузки, возникающей при неправильном выполнении техник.

[/wptabcontent]
[wptabtitle]6. С массажа самое интересное только начинается.[/wptabtitle]
[wptabcontent]

6. С массажа самое интересное только начинается.

Массажные техники являются неотъемлемым элементом личной системы омоложения и сохранения молодости. Мастерское владение массажем послужит Вам прочной ступенькой для дальнейшего движения вверх – к познанию себя, к активному долголетию, к устойчивому и непреходящему здоровью, к семейному счастью. Не говоря уже о получении дополнительной профессии, которая была и будет всегда востребована.

[/wptabcontent]
[wptabtitle]7. Документы об окончании обучения.[/wptabtitle]
[wptabcontent]

7. Документы об окончании обучения.

Деятельность школы официальна (с государственной регистрацией) (Св. № 053753 от 08.10.2007 г.). Выпускники получают:

сертификат:

— формат А4;
— ламинируется;
— заверяется круглой печатью и печатью школы;

диплом:

— размер паспорта (125 мм х 174 мм);
— двусторонний;
— вмещается в стандартные обложки для паспорта;
— нет необходимости ламинировать;
— вклеивается фотография 3,5 х 4,5;
— заверяется круглой печатью и печатью школы;

[/wptabcontent]

[/wptabs]